學校校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃郁，占地面積3000余畝（龍江校區(qū)578畝，金山湖校區(qū)2450畝）。學校現有教職工957人，其中專任教師799人，具有高級職稱277人。全日制在校生16400多人，生源分別來自廣西、山東、四川、海南、江西、福建等全國19個省，并招收來自15個國家的留學生。
學校學科門類豐富，專業(yè)特色鮮明。學校按照“興工、厚文、強師、拓新”的學科發(fā)展之路，積極發(fā)展經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等9大學科門類，設有51個本科專業(yè)。目前，學校有1個國家級特色專業(yè)建設點——漢語言文學，2個廣西一流學科建設項目——電子信息、中國語言文學，2個廣西重點學科——民族學、生物化工，2個廣西高校重點建設學科——文藝學、應用化學，1個廣西高校優(yōu)勢特色重點學科——中國現當代文學，1個廣西民族院校特色學科——民族傳統(tǒng)體育學，15個省級一流本科專業(yè)。學校建設有一批科研平臺，其中：1個廣西省級重點實驗室——廣西蠶桑生態(tài)學與智能化技術應用重點實驗室，1個廣西蠶桑全產業(yè)鏈高質量發(fā)展中試研究基地，1個廣西院士工作站——河池學院蠶桑智能裝備與檢測廣西院士工作站，2個廣西高校人文社會科學重點研究基地——桂西北少數民族非物質文化資源研究基地、文學創(chuàng)作人才培養(yǎng)基地，2個廣西高校重點實驗室——微生物及植物資源利用開發(fā)重點實驗室、人工智能與信息處理重點實驗室，1個廣西普通本科高校示范性現代產業(yè)學院——廣西現代蠶桑絲綢產業(yè)學院，1個廣西高�？萍紕�(chuàng)新和服務能力提升工程項目——廣西現代蠶桑絲綢協同創(chuàng)新中心，1個廣西高校工程研究中心—蠶桑裝備與智能控制廣西高校工程研究中心，2個廣西校地校企共建科技創(chuàng)新平臺——桑蠶研究中心、桂西北地方資源和利用工程中心，1個廣西教育科學重點研究基地——民族地區(qū)基礎教育研究基地，1個廣西“2011協同創(chuàng)新中心”——桂學研究會河池學院研究基地，1個博士后創(chuàng)新實踐基地，2個廣西科學技術協會科普基地“青少年機器人教育科普基地”、“河池學院動植物與蠶�？萍拣^”。
學校立足地方，走產學研用融合、校企合作轉型發(fā)展之路。依托河池的中國有色金屬之鄉(xiāng)、中國水電之鄉(xiāng)、世界長壽之鄉(xiāng)、世界銅鼓之鄉(xiāng)、劉三姐故鄉(xiāng)的“五鄉(xiāng)”豐富自然物質資源和民族文化資源，與河池市共建了桂西北少數民族體育傳承中心和長壽養(yǎng)生旅游學院，與河池市委宣傳部共建馬克思主義學院、新聞系，與河池市教育局聯合開展“卓越教師培養(yǎng)”，與宜州區(qū)共建“劉三姐藝術學院”等校地合作平臺；共建吉翁電子（深圳）有限公司•河池學院技術研發(fā)中心、深圳愛匯百變教育集團•河池學院教育機器人技術研發(fā)中心；與深圳大學合作共建理論經濟學博士后科研流動站博士后合作研究基地、“一帶一路”國際合作發(fā)展（深圳）研究院河池分院。與中國聯通廣西分公司、河池市大數據發(fā)展局聯合成立河池市工業(yè)互聯網創(chuàng)新產業(yè)研究院、中國-東盟（河池）網絡安全靶場、河池學院數字戰(zhàn)略發(fā)展研究院。
學校深化教育改革，人才培養(yǎng)質量不斷提高。學校積極探索產教融合、應用型人才培養(yǎng)新模式。依托校企校行合作平臺，實施了卓越寫作人才、卓越教師等人才培養(yǎng)模式的改革。近五年來，獲得自治區(qū)級教學成果獎19項。學校師生編排導演的民族舞蹈連續(xù)3年榮獲全國大學生藝術展演一等獎。特別是獨具民族特色的彩調歌舞劇《劉三姐》多次巡演區(qū)內各地，獲得社會好評。學校在70多年的辦學過程中，傳承并發(fā)揚了寫作人才培養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，先后培養(yǎng)出一大批活躍在廣西各地的高素質應用型寫作人才，涌現出了東西、凡一平等知名作家和一批文學新秀，被譽為“河池學院文學現象”。學校少數民族傳統(tǒng)體育文化教育大放光彩，獨竹漂、板鞋競速等民族傳統(tǒng)體育項目在全國賽事中共計奪得34枚金牌。學校共有南樓丹霞等40個學生社團，校園文化異彩紛呈，引起多家重要媒體的關注。
學校積極建設和諧文明校園，先后被授予“全國綠化模范單位”、“全國學校藝術教育先進單位”、“全國大學生暑期社會實踐先進單位”、國家級“語言文字規(guī)范化示范校”、自治區(qū)文明單位、自治區(qū)級“綠色大學”“廣西高校安全文明校園”等榮譽稱號，社會影響和社會聲譽不斷提高。
展望未來，學校將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，堅持立德樹人根本任務，堅持社會主義辦學方向，牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位，堅持扎根地方辦學理念，按照學校第四次黨代會提出的新時代新征程學校發(fā)展思路和2035年遠景目標以及未來五年的主要目標任務，緊密圍繞地方經濟社會發(fā)展，培養(yǎng)基礎扎實、實踐能力強、有創(chuàng)新精神、求實敬業(yè)的高素質應用型人才，進一步堅定信心，抓住機遇、應對挑戰(zhàn)，科學定位、特色發(fā)展，重點突破、穩(wěn)步推進，勇擔時代賦予的光榮使命，推動實現學校高質量發(fā)展。
案例產品圖片：
| 序號 | 標的的名稱 |
參考品牌及 型號規(guī)格 |
數量及 單位 |
技術需求 |
| 1 | 伯努利實驗裝置 | DB-BNL | 1套 |
1、整個裝置美觀大方，結構設計合理，整體感強，具備強烈的工程化氣息，能夠充分體現現代化實驗室的概念。 2、設備整體為自行式框架結構，并安裝有禁錮腳，便于系統(tǒng)的拆卸檢修和搬運。 3、本實驗裝置主體部分采用透明優(yōu)質有機玻璃制作，實驗現象清晰，方便學生觀察。 4、本實驗裝置可定性驗證流體在流動過程中的機械能轉化；可驗證流體連續(xù)性方程，測定直管阻力及測定點速度。 5、裝置設計可360度觀察，實現全方位教學與實驗。測定分析流體流經不同位置（管徑、高度）穩(wěn)定界面時的壓力變化情況。 6、了解流體在管內流動時，流體阻力的表現形式。 7、演示分析畢托管的工作原理。 8、觀察分析流體流經不穩(wěn)定界面（突擴和突縮）時的壓力變化情況。 9、可根據柏努利方程分析直管沿程阻力及局部阻力的測定原理。 10、壓力范圍：10~800 mmH2O。液體流量：200~2000 L/h；常溫、常壓操作。 |
| 2 | 流體流動阻力實驗裝置 | DB-ZL | 1套 |
1、實驗裝置數據穩(wěn)定，重現性好，能給實驗者較明確的流體阻力概念。 2、整個裝置美觀大方，結構設計合理，具備強烈的工程化氣息，能夠充分體現現代化實驗室的概念。 3、設備布局合理、美觀，結構清晰，整體感強，能夠在實驗室中體現主實驗設備的概念。 4、設備整體為自行式框架結構，并安裝有禁錮腳，便于系統(tǒng)的拆卸檢修和搬運。 5、管路取壓采用工業(yè)標準均壓環(huán)方式，取壓穩(wěn)定、準確；采用差壓傳感器測量，工藝美觀，操作方便。 6、整套系統(tǒng)采用標準工業(yè)儀表控制系統(tǒng)，可進行化工原理實驗，也是過程自動化及化工檢測儀表實驗的良好平臺。 7、裝置設計可360度觀察，實現全方位教學與實驗。 8、學習直管摩擦阻力△Pf、直管摩擦系數λ的測定方法。 9、掌握不同流量下摩擦系數λ與雷諾數Re之間關系及其變化規(guī)律。 10、驗證在層流、過渡流、湍流區(qū)內λ與Re的關系曲線。 11、測定湍流狀態(tài)下流體流經閥門時的局部阻力系數。 12、采用四點測壓法精確測定局部阻力。 13、全觸摸集成化控制，高穩(wěn)定數據傳輸，硬件加密。 14、流體阻力： 光滑管：雷諾數：0.80～6.0×104，液體流量：0.5~10 m3/h ，壓差范圍：10~100KPa。常溫、常壓操作。 粗糙管：雷諾數：0.60～6.0×104，液體流量：0.5~10 m3/h，壓差范圍：20~150KPa。常溫、常壓操作。 閥門局部阻力：雷諾數1.35～6.0×104，液體流量：0.5~10 m3/h，壓差范圍：10~200KPa。常溫、常壓操作。 |
| 3 | 局部阻力系數測定實驗裝置 | DB-ZL/JB | 1把 |
實驗目的： 1、掌握測定管道局部水頭損失系數的方法。 2、對圓管突擴突縮局部阻力系數的經驗公式進行實驗驗證與分析。 3、加深對局部阻力損失機理的理解。 主要配置: 有機玻璃實驗水箱、局部阻力管、測壓管、水泵、蓄水箱、計量水箱、刻度標尺、秒表、玻璃溫度計、自循環(huán)裝置、閥門、不銹鋼框架。 技術參數: 1、運行環(huán)境：溫度0-40℃，相對濕度：≤90%RH，電源：220V/50Hz。可連續(xù)操作。 2、實驗水箱：容積40L，透明有機玻璃制作，帶有穩(wěn)壓溢流口。 3、計量水箱：容積6L，透明有機玻璃制作，帶計量刻度。 4、局部阻力管：φ30（內徑24）mm，L=500mm；φ20（內徑14） mm，L=400mm，透明有機玻璃制作，管道設有突縮與突擴等管段，在突擴管段上按3點法布置測點，突縮管段按4點法布置測點。 5、蓄水箱：500×400×400mm，材質PVC板。 6、靜音環(huán)保型水泵：揚程：10m，流量：12L/min，功率：90W。 7、測壓計由6根長650mm直徑φ8mm的有機玻璃管固定在測壓架上，測壓架上粘有標尺方便讀數，壓差計內的指示液為水，無毒、操作安全。 8、實驗所用的流體--水為全循環(huán)設計，充分節(jié)約水資源。 9、框架及臺面均為304不銹鋼材質，結構緊湊，外形美觀，操作方便。 10、外形尺寸：1500×450×1500mm（長×寬×高），框架為可移動式設計，帶腳輪及禁錮腳。 |
| 4 | 綜合傳熱性能實驗臺 | DB-CR/Z | 1套 |
實驗目的： 1.觀察和分析相同直徑的紫銅管在不同形式下，自由對流、強迫對流對傳熱系數K值的影響。 2.了解綜合傳熱性能實驗臺的結構特點及對傳熱系數K的影響因素。 主要配置： 紫銅傳熱管道（銅裸管、涂黑管、翅片管、玻璃絲棉保溫管、鋸末保溫管、鍍鉻管各一組），調節(jié)閥門組，蒸汽發(fā)生器，熱風幕風機，壓力控制器及溫度保護裝置，不銹鋼臺架及控制屏等。 技術參數： 1、輸入電源：三相AC380V±10% 50Hz，功率8.0KW。 2、實驗銅管直徑Φ20mm，長度500mm。 3、凝結水計量管尺寸Φ40×450mm，硬質透明玻璃材質。 4、風機風量，風量2000m3/h，功率370W。 5、電加熱總功率：≦8.0KW，蒸汽控制壓力表：0-0.4MPa。 6、蒸汽發(fā)生器上有安全閥、壓力表繼電器、溫度控制器三種安全保護裝置。 7、外形尺寸：1800×800×1200mm，外形為不銹鋼可移動支架，帶雙剎車輪。 |
| 5 | 飽和蒸汽P-T關系實驗儀 | DB-PT | 1套 |
實驗目的： 1、測試一系列對應飽和水液面壓力下的飽和蒸汽溫度，繪制出關系曲線。 2、可直觀地觀察到相應飽和壓力與飽和溫度下的沸騰現象。 主要配置： 高壓電蒸汽發(fā)生器、高低壓控制壓力表、功率調節(jié)儀、透明玻璃窗、溫度和壓力保護裝置、溫控儀、可配套不銹鋼實驗臺。 技術參數： 1、輸入電源：單相AC220V±10% 50Hz，功率500W。 2、高低壓控制壓力表，最大壓力1MPa，采用軸向帶邊電接點壓力表起到安全保護作用。 3、外形尺寸：500×350×600mm，外形為不銹鋼支架。 |
| 6 | 強迫對流綜合試件測試放熱系數測試裝置 | DB-QDZ | 1套 |
實驗目的： 1、強迫對流單管管外放熱系數測試。 2、強迫對流管蔟管外放熱系數測試。 3、強迫對流空氣橫掠平板及橫掠旋轉圓柱放熱系數測試。 4、強迫對流空氣通過水換熱器換熱系數測試。 主要配置： 離心風機，自動調節(jié)風門，組合式有機玻璃風洞，有機玻璃實驗管段，有機玻璃叉排、順排實驗段，旋轉圓柱體試件，紫銅平板試件，穩(wěn)壓電源配電位器調節(jié)加熱功率，電流表，電壓表，畢托管及差壓傳感器，熱電阻測溫，巡檢儀顯示溫度、阻力、流量，不銹鋼臺架等。 技術參數： 輸入電源：單相AC220V±10% 50Hz，功率5.0KW。 實驗風道采用透明有機玻璃材質，分為風口段，實驗段（實驗段可拆卸更換），測試段等，之間采用法蘭連接。 離心風機參數：風量1000 m3/h，風壓1000 Pa，功率370W。 4、旋轉圓柱試件，實驗管規(guī)格：Φ32 ×250mm ，材質紫銅管。管內裝有電加熱器作為熱源，功率300W，管壁嵌有四支熱電偶以測壁溫。 5、紫銅平板試件，規(guī)格：δ=4 mm，長度250mm，寬度150 mm，平板電加熱器功率：≤500W。 6、氣水換熱器試件，通過水來加熱氣體，熱水流過小型換熱器而降溫，空氣通過小型換熱器升溫。熱水通過電加熱器來加熱。換熱器面積1.0m2，水流量16～160L/h，液體加熱功率2.0KW。 7、管蔟管外放熱試件：翅片式（鋁軋片管）熱管換熱器，尺寸 Φ20 × 250mm ，材質紫銅管。采用叉排或順排排列方式。 8、畢托管流量計配差壓傳感器：量程0—1000Pa，精度0.5級。 9、溫度測量：測量系統(tǒng)配置有智能溫度控制儀表（PID調節(jié)控溫，精度 ±0.2℃），高精度PID調壓模塊電路。 10、萬能信號輸入巡檢儀配合高精度數字顯示表，顯示溫度、阻力、流速等實驗全部測量參數，手動風門調節(jié)風量。 11、外形尺寸：2000×500×1700mm，外形為不銹鋼可移動支架，帶雙剎車輪。 |
| 7 | 流動工質圖形演示實驗裝置 | DB-LDTX | 1套 |
裝置特點： 1、整個裝置美觀大方，結構設計合理，整體感強，具備強烈的工程化氣息，能夠充分體現現代化實驗室的概念。 2、設備整體為自行式框架結構，并安裝有禁錮腳，便于系統(tǒng)的拆卸檢修和搬運。 3、本實驗裝置所有流動繞體均采用優(yōu)質有機玻璃制作，繞體部分采用有色材料，觀察部分采用透明材料，實驗現象清晰，方便學生觀察。 4、流動繞體類型多樣：文丘里模擬，轉角模擬，突擴突縮模擬、流線體及孔板模擬，圓形體及直線收尾體模擬，球閥全開模擬，具有良好的實驗效果。 5、所有管件和框架均采用304不銹鋼材質，進行精細拋光處理，體現整個裝置的工藝完美性。 6、裝置設計可360度觀察，實現全方位教學與實驗。 裝置功能： 1、觀察流體流過不同繞流體的流動現象。 2、演示觀察流量或進氣量改變流場的變化情況。 技術參數： 1、常壓、常溫操作。 2、液體流量：0-5m3/h。 |
| 14 |
玻璃熱管換熱器實驗裝置 |
DB-BLHR | 1套 |
實驗目的： 1、觀察透明換熱器裝置的構成。 2、可進行玻璃熱管換熱器傳熱媒體的傳熱系數和熱效率計算。 主要配置： 玻璃熱管換熱器，熱水加熱器，流動冷水換熱外套，循環(huán)水泵，水箱，熱段、冷段進出口溫度測試裝置，玻璃容器易于觀察，不銹鋼臺架等。 技術參數： 1、輸入電源：單相AC220V±10% 50Hz，功率800W。 2、玻璃熱管換熱器，尺寸：Φ8×400mm；熱水加熱器，功率500W。 3、低噪音循環(huán)水泵參數： 流量：20L/min ，揚程：12m，功率：100W。 4、溫度測量：測量系統(tǒng)配置有智能溫度控制儀表（PID調節(jié)控溫，精度 ±0.2℃），高精度PID調壓模塊電路。 5、外形尺寸：1000×500×1600mm，外形為不銹鋼可移動支架，帶雙剎車輪。 |
相關產品：
| 化工原理實驗裝置 |